常見問題

1. 我校透過不同計劃或活動形式推動學童健康，怎樣才可有計劃地發展健康促進學校？

答︰建議參考「健康促進學校核心表現指標」或「健康促進學校表現指標」，以了解推展健康促進學校六大發展領域的各個範疇和要點，以探索合適的學校發展方針。學校亦可透過申請「健康促進學校專業顧問及支援服務」，提升教師對健康教育及推廣的重視，以及提高教職員對健康促進學校的認識。

2. 我校屬於在港註冊的中學及小學，並按「健康促進學校核心表現指標」起步推展健康校園，我校可申請認證嗎？

答︰建議學校可申請「健康學校基石獎」。基石獎為健康促進學校的入門計劃，學校可運用《健康促進學校評估工具（基石獎適用）》申報健康促進學校六大發展領域的概況，並提交各發展領域的參考資料文件，如健康學校政策、健康活動記錄表等，經評估小組核實，如能達到「健康促進學校核心表現指標」的指定要求，將獲頒發「健康學校基石獎」。詳情可參閱健康學校基石獎認證程序。

3. 我校屬於在港註冊的中學、小學、特殊學校及幼稚園，對推動健康促進學校已有一定經驗，但從未獲「健康促進學校」金、銀、銅獎評級，可如何申請？

答︰如學校首次申請認證或曾申請惟未達到金、銀、銅獎評級，建議通過「獎項申請」，並運用《健康促進學校評估工具（金、銀、銅獎適用）》準備學校認證。訪校當日，校方將簡報學校狀況及自評結果，評估小組亦會檢視《健康促進學校評估工具》及相關記錄，並進行環境視察，小組成員亦會分別與員工、家長及學生進行訪談。經評估小組核實，如能達至「健康促進學校」金、銀、銅獎標準，將獲頒發獎項。詳情可參閱健康學校金、銀、銅獎認證程序。

4. 我校已曾獲頒發「健康促進學校」基石、銀或銅獎，有意申請進階獎項評級，可如何申請？

答︰建議通過「獎項申請」，並運用《健康促進學校評估工具（金、銀、銅獎適用）》準備學校認證。訪校當日，校方將簡報學校狀況及自評結果，評估小組亦會檢視《健康促進學校評估工具（金、銀、銅獎適用）》及相關記錄，並進行環境視察，小組成員亦會分別與員工、家長及學生進行訪談。經評估小組核實，如能達至「健康促進學校」金、銀、銅獎標準，將獲頒發獎項。詳情可參閱健康學校金、銀、銅獎認證程序。

5. 我校已持有「健康促進學校」金、銀或銅獎，並有意申請維持原有評級，可如何申請？

答︰建議只需填妥「獎項續領表格」，並運用《健康促進學校評估工具（金、銀、銅獎適用）》準備學校認證。評估小組將安排訪校，經核實如能達至「健康促進學校」金、銀、銅獎標準，將獲頒發原有評級的獎項。詳情可參閱健康學校金、銀、銅獎續領程序。

6. 我校參與認證需提交哪類參考資料？

答︰學校可以電郵提交以下各項學校記錄資料，作為《健康促進學校評估工具（金、銀、銅獎適用）》的佐證，以便評估小組就學校健康促進學校的狀況作評估。健康促進學校參考資料記錄清單：

• 學校健康政策及程序手冊或學校行政指引或教職員手冊/守則
• 學生手冊
• 家長手冊/家長通訊/有關健康學校政策之通告
• 健康學校委員會會議記錄、檢討文件等
• 學校週年計劃書
• 危機處理小組文件－包括小組架構圖及成員名單、危機處理手冊、個案處理記錄表（樣本）等
• 校車服務監察小組－包括小組架構圖及成員名單、乘搭校車安全指引、檢討文件等
• 膳食監察小組－包括小組架構圖及成員名單、飲食指引、膳食供應商通信、檢討文件等
• 學生參與制定政策之文件－會議記錄、檢討文件等
• 處理校內違規行為的指引、程序
• 協助情緒受困擾的學生及教職員之指引、程序
• 大型健康推廣活動記錄
• 學生學習歷程檔案（樣本）
• 健康教育課程統整文件
• 教職員培訓政策、指引
• 社區人士參與制定全年健康促進計劃之文件
• 與其他學校建立夥伴關係之文件
• 學生及教職員健康狀況記錄表（樣本）
• 免疫注射統計資料學童健康服務統計資料
• 學生及教職員意外受傷記錄表（樣本）
• 學生服藥安排－指引、服用記錄表（樣本）等

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更新日期︰2023年7月15日